华文是本地小孩的“天敌”吗?

如果你的小孩很讨厌学华文,别慌张,这其实很正常。鹿老师见过的本地小孩十有八九都这样!

根据联合国教科文组织(UNESCO)公布的全球最难学语言十大榜单,汉语(华文)可排在第一名哦!虽然华文在新加坡属于母语科目,但其实对于很多新加坡华人家庭来说,华文已然“沦落”为外语。

可是不管是母语还是外语,多学一门外语总是好的。那么,我们该如何拯救一提到学华文就“想哭哭”的小孩呢?首先我们必须要接受并承认对于很多本地小孩来说,华文就是一门又无聊又麻烦的科目。习字、听写、活动本、补充练习、阅读理解练习、作文练习、口试练习……

在许多孩子眼里,华文就等于做不完的练习。读到这里可能一些家长会想说我们小时候也是被逼着读书的啊,小孩还不都这样。可是,随着科技的发展,如今的小孩不断进化,从前下河抓鱼玩泥巴的小孩和现在看动画玩手机游戏的小孩,大脑所受到的外界刺激是不同的,发展速度也是不一样的。

所以啊,对于这些喜欢老鼠侦探系列(Geronimo Stilton Books)、星际大战、哈利波特的孩子们,华文课上讲不完的大道理,难免会听不进去,做不完的练习,难免令人新生厌倦啊!

 

说来我们的华文教育,面对的最大问题之一大概就是孩子们“跑得”太快,我们的华文教育跟不上了。说起来,其实来到21世纪,“教”这个概念已经渐渐老去了,知识和资源唾手可得,“谷歌(Google)”、“维基百科(Wikipedia)”都是“万能的老师”。学校里的老师已经不是学习、获取知识的绝对途径,但是,孩子们依然需要老师,需要老师陪他们成长,并赋予他们自主学习的能力、辨别真伪的能力、独立思考的能力。但是,要培养出真正具备这些能力的21世纪小孩,老师们也需要不断地学习,自我提升。

但是,当孩子面对学华文课业压力大的问题,也就意味着老师们面对批改量大、工作量大的问题。当华文老师们忙着赶进度,忙着改作业,忙着出卷子,还要兼顾各种行政工作,哪有时间好好做个21世纪老师呢?哪有时间好好充实自己,更好的面对孩子呢?鹿老师从教育部辞职前曾见过学校里的同事一个人要负责3个班,也就是将近100位学生,有时候一天要连续上三个班的课,三个多小时不停地到三个不同年级、不同程度的班上课,放学后又要坐在办公室里不停地改作业,还要兼顾其他事务,忙得不可开交。常听一些小孩抱怨华文老师好烦好凶,其实鹿老师很想替曾经的同事们说一句,他们真的太累了!试问这样一日复一日的超负荷工作,还有多少老师能记得最初的使命,坚持不被机械化呢?

说起来小孩委屈、老师委屈,家长也一样啊啊!要赚钱养家,要照顾小孩,看到小孩学华文的态度差,做了那么多练习、上了那么多补习课,却还是学不好,心里的小火苗就不停的燃烧。好,让我们静下来好好想一想,其实新加坡的教育体制在人文层面一直有些欠缺,当年为了求发展而重理轻文,我们就这样一路跑到了现在。家长也是这个教育体制下长大的小孩,在某种程度上也缺少了一些人文关怀。所以,每当觉得“我的小孩怎么这么难教?”、“我真的不知道我该怎么教育小孩”的时候,别灰心,爸爸妈妈也是人,先让自己喘口气,然后回想一下当年的自己,那个小孩。

他希望他的爸妈是什么样子?他希望他的爸妈如何和自己对话?他希望爸妈关心他的哪些方面?他希望爸妈如何看待他的学习成绩?他的希望他的爸妈在他的人生中扮演怎样的角色?他希望如何学习、如何成长?

 

语文教育是人文教育的基石,是一个完整的人不可或缺的一部分。我们不是教育部长,我们无法改变教育体制,再说,就算我们可以改变教育体制,我们也无法使出什么魔法一下子改变现状。但是,我们作为教育工作者、作为家长,我们拥有足以改变孩子的现在的力量!

鹿老师作为校外的华文老师,可以努力去设计更有趣的华文课程,激发孩子们学习华文的兴趣,让华文学习与时俱进,跟上孩子的脚步,用一种全新的方式让孩子重新认识华文,认识华文背后的文化与历史,让孩子们慢慢改观,慢慢喜欢上学华文,让兴趣和无尽的趣味成为推动华文学习的动力,华文就会慢慢地脱掉写满“难和枯燥”的外衣!

而作为家长,你也拥有改变的力量,爸爸妈妈本来就是孩子眼中的超级英雄。从今天开始,慢慢学着放下身段,放下家长的权威,跟你的小孩平等沟通。慢慢接受你的小孩不是你的小孩,他是他自己,你只是他的“人生旅伴”。慢慢开始看见小孩身上那些小小的闪光点,比如礼貌、活泼、朝气、诚实、简单、天真……

让我们拉起孩子们的小手,带他们去阅读、去观察、去感受、去做一个小孩、去认识语文、去认识世界!

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